Pam Hutchinson අල කෙතක වල් පැලෑටි හඳුනා ගැනීම සහ ඩ්රම් සෝලෝ සමඟ සමූහයක් විස්මයට පත් කිරීම අතර සමාන්තරයක් අඳියි. ඇය Idaho විශ්ව විද්යාලයේ ව්යාප්ත අර්තාපල් වගා පද්ධති වල්පැල විද්යාඥවරියක් ලෙසත්, Idaho State Civic Symphony සහ Pocatello නාගරික සංගීත කණ්ඩායම සමඟ බෙර වාදකයෙකු ලෙසත් ඉහළ මට්ටමකින් සමාන නොවන නමුත් අදාළ දස්කම් දෙකම ඉටු කරයි.
ජූලි 19 වන දින මොන්ටානා හි මිසූලා හි පැවති ඇමරිකාවේ අර්තාපල් සංගමයේ වාර්ෂික රැස්වීම අතරතුර, හචින්සන් ඇගේ කතාවේ සාක්ෂි ඉදිරිපත් කළේය.පුනරාවර්තන පියවර: සංගීතය සහ පර්යේෂණ,” සංගීතය වාදනය කිරීම ඇයව වඩා හොඳ විද්යාඥයෙකු බවට පත් කර ඇති බවට ඇයගේ විශ්වාසයට සහයෝගය දක්වයි.
පර්යේෂණ සහ සංගීතය යන දෙකම සමාන ස්නායු මාර්ග ශක්තිමත් කරන බවත්, සංජානන ක්රියාකාරිත්වය වැඩි දියුණු කරන බවත්, සංකීර්ණ රටා හඳුනාගැනීම අවශ්ය බවත් ඇය අවධාරණය කළාය. හිසකෙස් සහිත නයිට්ෂේඩ් සහ කට්ලීෆ් නයිට්ෂේඩ් සලකා බලන්න - අර්තාපල් ගොවීන් සඳහා අහිතකර වල් පැලෑටි දෙකම. යමෙක් පත්රවල ඇති ලොබිං සහ සෙරේෂන් රටා වඩාත් සමීපව පරීක්ෂා කරන තෙක් ඒවා බොහෝ සෙයින් සමාන වේ. සහ බැලූ බැල්මට, උසස් ඩ්රම් කේඩන්ස් එකක දෘශ්ය නිරූපණයක් ඉහළ මට්ටමේ ගණිත සමීකරණයකට සමාන වේ.
"විද්යාව සහ සංගීතය යන දෙකම ගැටළු විසඳීම සඳහා සූත්ර සහ න්යායන් භාවිතා කරයි" යනුවෙන් හචින්සන් පැවසීය. “සංගීත පුහුණුව පර්යේෂණයට සමාන ය: දෙදෙනාටම දිගුකාලීන ඉලක්ක සහ එහි යාමට බොහෝ තීව්ර වැඩ ඇත. පර්යේෂණයේ දී, සියලු දත්ත විශ්ලේෂණය සඳහා සූදානම් වීමට පෙර අත්හදා බැලීමක් සිදු කිරීමට සති, මාස, වසර ගණනාවක් ගත වේ.
වල් පැලෑටි පාලන ක්රමයක සඵලතාවය තීරණය කිරීම යනු බොහෝ විට කාලයත් සමඟ ප්රතිඵල මැනීම බව හඳුනා ගැනීමට හචින්සන් ඇගේ ඉදිරිපත් කිරීම "පුනරාවර්තන පියවර" ලෙස නම් කරන ලදී. ඒ හා සමානව, ගීතයක කොටසක් සාර්ථකව ඉටු කිරීම සඳහා නැවත නැවත පුහුණුවීම් සමඟ කාලයත් සමඟ වැඩිදියුණු කිරීම් මැනීම සහ අවධානය යොමු කිරීම අවශ්ය වේ.
වේදිකාවේදී, හචින්සන් නිසි වේලාවක් තබා ගනිමින් රිද්මයානුකූල රටා වාදනය කළ යුතුය. වල් නාශක ප්රතිකාරයෙන් පසු කාලයාගේ ඇවෑමෙන් වල් පැලෑටි විනාශ කිරීම හෝ නොනැසී පවතින ගොවිපල ක්ෂේත්රයක රටා හචින්සන්ට ඇගේ නිෂ්පාදන අවි ගබඩාවෙන් යෙදිය යුතු පශ්චාත් මතු වල් නාශක මොනවාද යන්න දන්වයි.
"ඔබ සංගීතය බොහෝ සෙයින් වාදනය කරන්නේ නම්, ඔබ වඩාත් ඵලදායී හා නව නිපැයුම් ගැටළු විසඳන්නෙකු වන අතර, වඩාත් ඉක්මනින් හා කාර්යක්ෂමව තීරණ ගැනීමට හැකි වේ," හචින්සන් පැවසීය.
හචින්සන් ඇගේ නිගමනයට සහාය වීම සඳහා ප්රකාශිත අධ්යයන කිහිපයක් සමාලෝචනය කළේය. ඇය "විද්යාව" සඟරාවේ පර්යේෂණ සොයා ගත්තා, උදාහරණයක් ලෙස, සංගීත පුහුණුව මගින් මොළයේ දකුණු සහ වම් පැති සම්බන්ධ කරන මිලියන 200 කට වඩා ස්නායු තන්තු මිටියක් වන කෝපස් කැලෝසම් පරිමාව සහ ක්රියාකාරිත්වය වැඩි කරයි.
ඇය පෙන්වා දෙන්නේ බෙර වාදකයින් විශේෂයෙන් දක්ෂ ගැටළු විසඳන්නන් ලෙස ප්රසිද්ධ වී ඇති බවයි. එම මතය ආරක්ෂා කිරීම සඳහා, හචින්සන් රිද්මයානුකූල වේලාව සහ ගැටළු විසඳීම හසුරුවන මොළයේ කොටස අතර සහසම්බන්ධයක් ඉස්මතු කරන ස්වීඩන් අධ්යයනයක් ගැන සඳහන් කළේය. අධ්යයන සහභාගිවන්නන් ඩ්රම් බීට් එකක් වාදනය කරමින් ප්රශ්න 60ක පරීක්ෂණයක් සම්පූර්ණ කළ අතර, ස්ථාවරම බීට් එක පවත්වාගෙන ගිය අයටද ඉහළම පරීක්ෂණ ලකුණු හිමි විය.
ප්රසිද්ධ සංගීතඥයන් ද දක්ෂ පර්යේෂකයන් වූ බවට බොහෝ උදාහරණ ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, ගිටාර් වාදක බ්රයන් මේ, ආචාර්ය උපාධියක් හැදෑරීමෙන් දශක තුනකට පසු තාරකා භෞතික විද්යාව පිළිබඳ ආචාර්ය උපාධියක් සම්පූර්ණ කළේය. ක්වීන් රොක් සංගීත කණ්ඩායම පිහිටුවීම සඳහා රඳවා තබා ඇත.
හචින්සන් සම්මන්ත්රණයකදී පර්යේෂණ දත්ත ඉදිරිපත් කිරීම සහ සජීවී ප්රසංගයක් පැවැත්වීම අතර සමානකම් ද දැක තිබේ.
"ඔබේ ස්නායු හා උද්යෝගය, අත්පොලසන් හඬ - ඇත්තටම සම්මන්ත්රණයක හෝ ප්රසංගයක දී පමණක් සංගීතඥයෙකු හෝ විද්යාඥයෙකු ලෙස ඔබට ඔබ වැඩ කරන දේ බෙදාහදා ගත හැකිය," හචින්සන් පැවසීය.
හචින්සන් මීට පෙර බටහිර වල්පැලෑටි විද්යාවේ සංගමය ඉදිරියේ එවැනිම ඉදිරිපත් කිරීමක් කළ අතර සංගීත සහ විද්යාත්මක තීව්රතාවය අතර සහසම්බන්ධය කෙරෙහි අවධානය යොමු කළේය. ඇය මාස කිහිපයකට පෙර සංගීතය සහ පර්යේෂණ සඳහා නැවත නැවත මිනුම්වල සමානකම් ආවරණය කිරීම සඳහා එය පුළුල් කළාය.
හචින්සන් බෙර සහ පියානෝ පාඩම් ආරම්භ කළේ ඇයට වයස අවුරුදු 10 දී, බොහෝ විට තරඟවලට වාදනය කරන විටය. ඇය උසස් පාසලෙන් දිගටම බෙර වාදනය කළ අතර අයෝවා ප්රාන්ත විශ්ව විද්යාලයේ කෘෂි විද්යාව පිළිබඳ උපාධියක් සහ දකුණු ඩැකෝටා ප්රාන්ත විශ්ව විද්යාලයේ වල් විද්යාව පිළිබඳ ශාස්ත්රපති උපාධියක් හදාරමින් සිටියදී බෙර වාදනය සහ බෙර වාදන කණ්ඩායමකට සම්බන්ධ වූවාය. ඇය U of I හි උසස්වීම් සහ සේවා කාලය ලබා ගත් විට, ඇය Pocatello හි වාද්ය වෘන්දයට සහ ගිම්හාන සංගීත කණ්ඩායමට සම්බන්ධ වීමෙන් ඇයට ත්යාග ලබා ගත්තාය. Idaho State Civic Symphony හි වාර්ෂික නිවාඩු ප්රසංගය අතරතුර, වරක් නත්තල් ගසක් මෙන් සැරසී, විචිත්රවත් ඇඳුම් ඇඳීම සඳහා ඇය ගිනිකොනදිග Idaho හි ප්රසිද්ධය.
ඇය ඇබර්ඩීන් උසස් පාසලේ සංගීත කණ්ඩායම් සමඟ ඒකල වාදනය කර ඇති අතර පාසලේ “ද සවුන්ඩ් ඔෆ් මියුසික්” හි ප්රසංගයේදී පිට් වාද්ය වෘන්දය සමඟ වාදනය කර ඇත, ඇගේ බෙර සහ අත්තාල සමඟ ගිගුරුම් සහ අකුණු ශබ්ද නඟා ඇත.
සංගීතය සහ ගණිතය සහ පර්යේෂණ අතර සම්බන්ධය පිළිබඳ ඉදිරිපත් කිරීම්වලින් පසුව හචින්සන්ගෙන් අසනු ලබන වඩාත් පොදු ප්රශ්නය වන්නේ සංගීතයට සවන් දීමෙන් මිනිසුන්ට ප්රතිලාභයක් ලබා ගත හැකිද යන්නයි. සංගීතයට සවන් දීම අපූරු ක්රියාකාරකමක් බව හචින්සන් එකඟ වන අතර, ඇය වාදනය කිරීම සහ සංගීතය ඉගෙනීම මොළයට උත්තේජනයක් ලබා දෙන බව පැහැදිලි කරයි.
“භෞතික වාදනය සහ සංගීතය කියවීම සහ ඔබේ ඇස් දකින දෙයින් ඔබේ දෑත් කරන දෙයට පරිවර්තනය කිරීම, මොළයේ එම සම්බන්ධතාවය ශක්තිමත් කරන්නේ එයයි,” හචින්සන් පැවසීය. "එය වඩා හොඳ සංගීත ian යෙකු සහ පර්යේෂකයෙකු වීමට නැවත නැවතත් කාර්ය සාධනය මැන බැලීමයි."
ලිපි ලේඛකයා: John O'Connell, සහකාර සන්නිවේදන අධ්යක්ෂ - විද්යාලය කෘෂි සහ ලයිෆ් සයන්ස්, අයිඩහෝ විශ්ව විද්යාලය
(208) 530-5959
joconnell@uidaho.edu
ප්රභවයක්: https://www.potatonewstoday.com